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Caption: Commenti al Rapporto 2017
Caption: La famiglia ibridata: i componenti trovano nel dispositivo un prolungamento del proprio sé e della possibilità di entrare in relazione con gli altri membri.
Caption: La famiglia monogenitoriale: qui l'uso dello strumento è iscritto in una dimensione di controllo.
6 modelli in totale.
La famiglia mediattiva non esiste, cioè non è stata reperita in contesto, sono tutte famiglie affettive (calde, ma non aiutano i bambini).
Caption: C'è una sovra-rappresentazione del rischio attorno ai media, ma a questo non corrisponde un intervento.
Caption: Nella campionatura statistica, la famiglia ibridata pensa per il 36%: più di una famiglia su tre. Si tratta di un dato importante.
Caption: Dal punto di vista del metodo, il
Rapporto è molto interessante per chi fa ricerca: la stratificazione del campione, ad esempio, con pesature successive.
Ma anche la costruzione di indici, come l'indice di status economico o di capitale culturale della famiglia, indice che emerge da alcune domande con scala Likert.
Caption: Lo stesso vale per l'individuazione degli item, che è passata attraverso il lavoro per sottogruppi. Questo lavoro diventa importante per il metodologo che ha una base di lavoro.
In questo modo posso costruire predittori di comportamento e definire anche delle idee di lavoro per analisi future.
Caption: La questione dei metodi misti è altrettanto interessante.
Cresswell è il riferimento e individua diversi tipi di mixed methods:
1. metodi paralleli e convergenti (uso diversi metodi in parallelo sulla stessa questione), 2. explanatory sequential (parto con indagine quantitativa, la uso per profilare comportamenti interessanti e poi lavoro in affondo qualitativo), 3. esplorativa sequenziale (prima attivo un assaggio qualitativo e poi quantitativo),
Caption: 4. embedded mixed emthods (dati qualitativi e quantitativi in un disegno etnografico o sperimentale longitudinale).
5. metodi trasformativi (la ricerca intervento), 6. multifase (tipico dei monitoraggi e degli studi longitudinali).
Un primo riferimento:
https://www.researchgate.net/file.PostFileLoader.html?id=5773903a3d7f4b10bb0f1c61&assetKey=AS%3A378242109329411%401467191354760
Caption: http://www.ceil-conicet.gov.ar/wp-content/uploads/2015/10/Creswell-Cap-10.pdf